Relaxed opvoeden

De ontwikkeling van je kind, op welk gebied dan ook, kun je niet afdwingen. Vragen als ‘Loopt je kind al?’ of (nog erger): ‘Práát jouw kind nog niet?!’ zijn dan ook erg vervelend en kunnen je als ouder behoorlijk onzeker maken. Uiteindelijk doet ieder kind het op zijn eigen tempo en op zijn eigen manier, afhankelijk van verschillende factoren. Wél kun je de ontwikkeling stimuleren. Zo ook de taalontwikkeling.

 

Ook op het gebied van de taal- en spraakontwikkeling zijn grote verschillen te zien tussen verschillende kinderen. Je kunt deze ontwikkeling zeker stimuleren, al pikt het ene kind het sneller op dan het andere. Nogmaals: je kunt het niet afdwingen. Wat kun je wél doen?

Allereerst kun je vanaf het prille begin alles benoemen. Benoemen wat je doet, wat je kindje doet, wat je ziet, etc. Praat veel tegen en ‘met’ je kind. Denk niet dat het geen zin heeft omdat hij je toch niet begrijp; hij vindt het sowieso fijn je stem te horen en zal na een tijd bepaalde woorden herkennen. En hij begrijpt meer dan je denkt! Al is het al door de toon van je stem en je gezichtsuitdrukking.

Net als bij het benoemen, geldt ook bij voorlezen dat je kindje het alleen al fijn vindt om je stem te horen. Helemaal leuk vindt hij het als je je stem op verschillende manieren gebruikt, dus om stemmetjes te gebruiken. Benoem wat je op de plaatjes ziet, wijs het aan en herhaal.

Vanaf dat je kind ongeveer een halfjaar oud is, zou het woordjes kunnen begrijpen. Let op: dit verschilt per kind! Je kunt het oefenen door te vragen: ‘Waar is de bal?’ of een opdracht te geven als ‘Pak je drinken maar’. Zo kom je erachter of je kind al bepaalde woordjes begrijpt. Begrijpt hij ze nog niet, dan is dat geen probleem en kun je gewoon blijven oefenen. Zo stimuleer je zijn passieve taalontwikkeling, wat betekent dat hij steeds meer woordjes opslaat en begrijpt.

Als je merkt dat je kind al veel woordjes begrijpt, kun je zijn actieve taalontwikkeling gaan stimuleren. Dit houdt in dat hij de woordjes niet alleen begrijpt, maar ook zelf kan gebruiken. Hoe kun je dat doen? Door niet alleen te vragen: ‘Waar is de bal?’, maar te vragen ‘Wat is dat?’ of ‘Wat wil je?’, in plaats van dat je zelf al benoemt dat hij waarschijnlijk zijn drinken wil. In het begin zal hij het nog niet zeggen, maar geef hem in ieder geval de ruimte. Vervolgens kun je het zelf voor hem duidelijk benoemen.

Maak goede zinnen en spreek de woorden correct uit. Vraag dus bijvoorbeeld niet ‘Wil je drinkjes hebben?’ maar ‘Wil je drinken hebben?’ en zeg niet ‘Joris die aan mama geven’ maar ‘Geef de bal maar aan mama’. Wanneer je kind een woord foutief gebruikt, zeg dan niet dat hij het fout doet, maar herhaal het op de goede manier. ‘Wil je de … hebben?’

Geef je kind hoe dan ook rustig de tijd en ruimte om te leren. Doe dit spelenderwijs, verwacht niet teveel van je kind en ga niet pushen. Dat werkt alleen maar averechts. Natuurlijk, ook zonder stimulans zal je kind uiteindelijk wel gaan praten. Maar het kan een hoop frustratie en boosheid schelen als het zich verbaal enigszins kan uiten, vandaar dat een beetje hulp geen kwaad kan.